Anti-Edipo y las Máquinas Deseantes
Hola,
Le lectura de este Viernes es Anti-Edipo Pp. 11 - 36
Para esta lectura me gustaría comenzar a generar líneas de relación entre CsO y máquinas deseantes. También invitarles a articular cada vez menos en general y cada vez más hacia las entrañas del texto, con precisión. Recuerden que será importante, más que dar opinión, aunque eso también cuenta, articular conceptos de manera creativa, extraer cual jugo de naranja, algún concepto pegajoso, que se les pegue, les haga ruido, les salte de la página, les muerda el cuello y a partir de ahí, tratar de desgajarle, a qué sabe, cómo se mueve, cómo existe o existiría, cuál es su textura y sobre todo, construir ejemplos cuál operaciones de aplanamiento. También sería importante que si ese concepto no logra tener el sentido afectivo necesario de aproximación, si no tiene la fuerza de atraernos hacia el problema que trata de acercarse a, entonces, pensar cada quién cómo nombraría mejor a ese asunto. Este sería el trabajo de
Extraigo estas líneas de "Máquinas deseantes" p.19 como un párrafo que frena la lectura y que me gustaría entender mejor. Estas líneas me parece que le hablan a algo que últimamente he estado pensando muy fuertemente en relación a la sociedad de la evaluación en que vivimos. Ya les había mencionado en alguna ocasión que a veces me parece que pasamos más tiempo creando las evidencias de que trabajamos que realmente haciendo el trabajo. Y es de esa consternación en realidad que nace la idea del trabajo independiente lo Viernes. ¡Es un experimento!
También ya les puse el formato para hacer el checklist de trabajo de los Viernes. Pueden descargarlo a su compu. Irlo palomeando cada semana y entregarlo a fin de semestre subiéndolo a la carpeta del curso con el nombre de archivo checklist_NOMBRE_ID.
Saludos de Viernes y espero que disfruten el aprendizaje de esta lectura. Traigan sus notas para el Lunes!
Le lectura de este Viernes es Anti-Edipo Pp. 11 - 36
Para esta lectura me gustaría comenzar a generar líneas de relación entre CsO y máquinas deseantes. También invitarles a articular cada vez menos en general y cada vez más hacia las entrañas del texto, con precisión. Recuerden que será importante, más que dar opinión, aunque eso también cuenta, articular conceptos de manera creativa, extraer cual jugo de naranja, algún concepto pegajoso, que se les pegue, les haga ruido, les salte de la página, les muerda el cuello y a partir de ahí, tratar de desgajarle, a qué sabe, cómo se mueve, cómo existe o existiría, cuál es su textura y sobre todo, construir ejemplos cuál operaciones de aplanamiento. También sería importante que si ese concepto no logra tener el sentido afectivo necesario de aproximación, si no tiene la fuerza de atraernos hacia el problema que trata de acercarse a, entonces, pensar cada quién cómo nombraría mejor a ese asunto. Este sería el trabajo de
A R t i ccc uuuu l l l A r
Extraigo estas líneas de "Máquinas deseantes" p.19 como un párrafo que frena la lectura y que me gustaría entender mejor. Estas líneas me parece que le hablan a algo que últimamente he estado pensando muy fuertemente en relación a la sociedad de la evaluación en que vivimos. Ya les había mencionado en alguna ocasión que a veces me parece que pasamos más tiempo creando las evidencias de que trabajamos que realmente haciendo el trabajo. Y es de esa consternación en realidad que nace la idea del trabajo independiente lo Viernes. ¡Es un experimento!
La sociedad construye su propio delirio al registrar el proceso de producción; pero no es un delirio de la conciencia, más bien la falsa conciencia es verdadera conciencia de un falso movimiento, verdadera percepción de un movimiento objetivo aparente, verdadera percepción del movimiento que se produce sobre la superficie de registro. (Deleuze y Guattari 1972, 19)
También ya les puse el formato para hacer el checklist de trabajo de los Viernes. Pueden descargarlo a su compu. Irlo palomeando cada semana y entregarlo a fin de semestre subiéndolo a la carpeta del curso con el nombre de archivo checklist_NOMBRE_ID.
Saludos de Viernes y espero que disfruten el aprendizaje de esta lectura. Traigan sus notas para el Lunes!
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